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第三期《校長訪談》副主任張立界:機會對于每個人是公平的

來源: 中小學教育聯盟網 編輯:阿晶  2020-07-23 14:34:54

第三期《聯盟平臺|校長訪談》順利開播,這一期我們邀請到了安陽市第六十三中學教務處副主任張立界,接下來讓我們一同回顧一下本期的精彩內容吧!

山區孩子夢想的“擺渡人”鄉村孩子成為更好的自己機會對每個人是公平的
鄉村教育托起希望

機會對于每個人是公平的,但機遇是難得的。接觸到雙師教學,讓我在慕課教學上有機會走得更遠?!?安陽市第六十三中學教務處副主任張立界

第三期《校長訪談》副主任張立界:機會對于每個人是公平的

河南省安陽市第六十三中學地處安陽城郊邊沿,因為生源、辦學條件等問題,成績提高遇到了階段性瓶頸。 

2014年安陽市第六十三中學校長通過《中國教育報》了解到“雙師教學”項目,堅定地認為“雙師教學”將對學校教改、教學理念、青年教師培養有巨大改善,決定加入“雙師教學”項目。

加入雙師項目的過程充滿了曲折:

校教導處副主任宋文慶嘗試過致電中國教育報社、咨詢查號臺等多種方式才聯系到雙師項目的主辦方,但卻被告知雙師項目已經完成了百所鄉村學校加盟的扶持計劃。但了解到安陽第六十三中學的教學困境,主辦方“破格”收錄安陽市第六十三中學成為了第101所雙師實驗學校。

在加入“雙師教學”項目的6年里,安陽市第六十三中學在教學教研、教師培養、學生成績等方面都取得了顯著成果:

1、形成了具有本校特色的雙師教學模式

通過關注雙師實驗班學生的課堂反饋,總結雙師課堂的教學流程等,安陽市第六十三中學雙師教研團隊總結出雙師課堂校園本土化的高效教學模式。

2、提升了實驗班教師的整體素質

起初在推廣雙師教學時,安陽市第六十三中學的老師有很多困惑:

學生聽人大附中老師講課,那我該如何備課?

選擇人大附中同步直播課還是錄播視頻課效果更好?

學生看視頻上課還需要線下的課堂互動嗎?

是讓學生課后做人大附中習題還是做我出的習題?

……

校領導組織張立界老師擔任教研組長,帶領實驗班老師邊教研、學習,邊備課、上課,讓老師們快速適應了屏幕教學線下輔導的形式。

老師們為了更好地利用雙師課堂,改變了自己延續多年的備課思路,在教研水平和教學能力上都有所提高。

3、快速提高青年教師的教學能力

因為視頻學習可以不受時間和地點限制,安陽市第六十三中學的青年教師多利用雙師教學視頻學習人大附中老師的教學思路和課堂設計。

近兩年,學校的青年教師史素娟、張麗娟、劉靜娜分別獲得了市優質課一、二等獎,所帶班級的平均成績在年級也名列前茅。

4、學生成績進步明顯

經過三年的“雙師教學”實驗,安陽第六十三中學第一個“雙師教學”畢業班重點高中上線率是平行班的9倍。

校長訪談2

近一年雙師實驗成績比對表。

(第一次考試成績差距較小,以后成績區分越來越大。到第四學期,有些班級差別變小了,因為最后一學期,對比班也是有選擇地應用雙師教學。)

今年是“雙師教學”走進安陽市第六十三中學的第六個年頭,第六十三中學的老師們仍在不斷挖掘“雙師教學”的價值,同時也迸發了對“雙師教學”的新思考:

如何不弱化線下教師在學生心中的影響力?

如何定位“雙師教學”中“雙師”的主次?

今年的疫情讓線上學習變成了全民焦點,國家基礎教育資源共建共享聯盟也通過“雙師教學”平臺向更多的學校輸送了優質的課程資源。

為了讓加入“雙師”和需要了解“雙師”的學校,學習安陽市第六十三中學“雙師教學”的成功經驗,探討更多“雙師教學”本土化方式。今晚18:00第三期《校長訪談》欄目邀請安陽市第六十三中學副校長莫俊峰與教務處副主任張立界做客,讓我們一起聆聽他們與“雙師教學”的故事。

第三期《校長訪談》副主任張立界:機會對于每個人是公平的

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